Atividades:

  • Leitura e análise de textos

  • Questionário individual

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Situação de Aprendizagem I - Criando uma Imagem Crítica da Filosofia

Nesta postagem os alunos da 1ª Série do Ensino Médio devem seguir a seguinte metodologia:
  • realizar leitura e interpretação de imagem e texto: Mito da Caverna de Platão (livro Filosofando - Unidade 3 O Conhecimento - Cap 13 A Busca da Verdade p. 149 - item 5 p. 154 à 156);
  • realizar leitura e interpretação de texto (livro Filosofando - Unidade 5 Filosofia Política - Cap 23 A Política Normativa p. 285 - Itens 1, 2, 3 e 4 p: 286 à 290);
  • realizar leitura e interpretação de texto: (livro Filosofando - Unidade 4 Ética - Cap 20 Teorias Éticas p. 247 - Item 2 p. 248 à 249);
  • realizar leitura e interpretação de HQ em vídeo (História em Quadrinho) de Maurício de Souza: "As Sombras da Vida" (postado no link textos filosóficos);
  • assistir os vídeos sobre: Sócrates, Platão e Aristóteles.

 

Atividades

Os alunos devem seguir a metodologia solicitada acima e realizar as seguintes atividades:
  • pesquisar sobre a vida, pensamentos e obras dos seguintes filósofos: Sócrates, Platão e Aristóteles, e anotar na apostila volume I, p.40, 41 e 42 (data de entrega prefixada entre professora e alunos);
  • realizar uma interpretação do Mito da Caverna de Platão e compará-la com a HQ de Maurício de Souza identificando nos dias atuais, qual seria a Caverna em que os homens estariam sendo aprisionados;
  • finalização das atividades: os alunos em sala de aula, após o debate filosófico realizado entre professora e alunos, construirão um pequeno texto argumentativo apresentando suas ideias sobre a Caverna dos dias atuais.